viernes, 24 de febrero de 2012


CUANTO SE DIVERTIAN


a)Titulo del libro
R= cuanto se divertian
b)Autor
R= Isaac Asimov
c)Biografia del autor
R=Isaac Asimov (ˈaɪzək ˈæzəməf; en ruso А́йзек Ази́мов -Áizek Azímov-, nombre original Isaak Yudovich Ozimov: И́саак Юдович Ози́мов -Ísaak Ozímov-) (Petróvichi, República Socialista Federativa Soviética de Rusia, 2 de enero de 1920Nueva York, Estados Unidos, 6 de abril de 1992), fue un escritor y bioquímico ruso, nacionalizado estadounidense, conocido por ser un exitoso y excepcionalmente prolífico autor de obras de ciencia ficción, historia y divulgación científica. La obra más famosa de Asimov es la Saga de la Fundación, también conocida como Trilogía o Ciclo de Trántor, que forma parte de la serie del Imperio Galáctico y que más tarde combinó con su otra gran serie sobre los robots. También escribió obras de misterio y fantasía, así como una gran cantidad de textos de no ficción. En total, firmó más de 500 volúmenes y unas 9.000 cartas o postales. Sus trabajos han sido publicados en 9 de las 10 categorías del Sistema Dewey de clasificación.


Asimov, junto con Robert A. Heinlein y Arthur C. Clarke, fue considerado en vida como uno de los "tres grandes" escritores de ciencia ficción.
La mayoría de sus libros de divulgación explican los conceptos científicos siguiendo una línea histórica, retrotrayéndose lo más posible a tiempos en que la ciencia en cuestión se encontraba en una etapa elemental. A menudo brinda la nacionalidad, las fechas de nacimiento y muerte de los científicos que menciona, así como las etimologías de las palabras técnicas.
Asimov fue miembro de Mensa durante mucho tiempo, a cuyos miembros describía como "intelectualmente combativos". Disfrutaba más de la presidencia de la Asociación Humanista Estadounidense, una organización de ideología atea.
En 1981 se nombró a un asteroide, el 5020 Asimov en su honor. Actualmente el robot humanoide de Honda se conoce como "ASIMO", aunque Honda haya desmentido varias veces que el nombre tenga algo que ver con el del autor.
Obras
La carrera de Asimov puede dividirse en varios períodos. En sus primeros años el tema dominante fue la ciencia ficción, iniciándose con relatos cortos en 1939. En 1950 publica su primera novela Un guijarro en el cielo. Esta etapa duró hasta 1958, terminando con la publicación de El sol desnudo. A continuación, disminuyó de manera importante su producción de libros de ficción mientras se dedicaba a otros temas. En los siguientes 25 años publicó solamente cuatro libros de ciencia ficción. A partir de 1982, se inició la segunda etapa de su carrera en ciencia ficción con la publicación de Los límites de la Fundación. Desde entonces y hasta su muerte, Asimov publicaría muchas secuelas de sus novelas ya escritas, dándoles un tratamiento de conjunto en una forma que seguramente él mismo no había previsto. Se estima en 429 los libros escritos por Asimov.
Según su punto de vista, Asimov pensaba que sus contribuciones más duraderas serían las Tres Leyes de la Robótica y la Saga de la Fundación (véase Yours, Isaac Asimov, p. 329). Más aún, el Diccionario de inglés de Oxford le da crédito al introducir las palabras positrónico, psicohistoria y robótica en el idioma inglés. La primera de estas palabras se aplica a una tecnología enteramente ficticia, aunque basada en el nombre de la partícula subatómica de antimateria opuesta al electrón, el positrón, mientras que la segunda se utiliza con frecuencia en un sentido diferente al empleado por Asimov; sin embargo, el uso de robótica continúa aplicándose con el sentido dado por Asimov.

Novelas

 Recopilaciones de relatos

  • (1950): Yo, Robot. I, Robot
  • (1957): Con la Tierra nos basta. Earth is Room Enough
  • (1959): Nueve futuros. Nine Tomorrows
  • (1969): Los ojos hacen algo más que ver, La máquina que ganó la guerra y Cuarta generación. Nightfall and Other Stories
  • (1972): Isaac Asimov. Selección 1, 2 y 3. The Early Asimov
  • (1975): Compre Júpiter. Buy Jupiter
  • (1976): El hombre bicentenario y otras historias. The Bicentennial Man
  • (1980): Cuentos paralelos. The Alternative Asimovs
  • (1982): Los robots. The Complete Robot
  • (1983): Los vientos del cambio. The Winds of Change and Other Stories
  • (1988): Azazel.
  • (1990): Cuentos completos I
  • (1992): Cuentos completos II

Para una historia de la ciencia ficción, según Asimov

  • (1962): Los Premios Hugo 1955-1961. The Hugo Winners 1955-1961
  • (1971): Los Premios Hugo 1962-1967. The Hugo Winners 1962-1967
  • (1971): Los Premios Hugo 1968-1969. The Hugo Winners 1968-1969
  • (1973): Los Premios Hugo 1970-1972. The Hugo Winners 1970-1972
  • (1974): La Edad de Oro de la Ciencia Ficción 1, 2, 3 y 4. Before the Golden Age
  • (1977): Los Premios Hugo 1973-1975. The Hugo Winners 1973-1975
  • (1979): La Edad de Oro de la Ciencia Ficción 1939-1940. Asimov Presents the great SF Stories 1939-1940
  • (1980): La Edad de Oro de la Ciencia Ficción 1941. Asimov Presents the great SF Stories 1941
  • (1980): La Edad de Oro de la Ciencia Ficción 1942-1943. Asimov Presents the great SF Stories 1942-1943
  • (1981): La Edad de Oro de la Ciencia Ficción 1944-1945. Asimov Presents the great SF Stories 1944-1945
  • (1981): Lo mejor de la ciencia ficción del siglo XIX 1 y 2. The best Science Fiction of the 19th Century
  • (1982): La Edad de Oro de la Ciencia Ficción 1946-1947. Asimov Presents the great SF Stories 1946-1947
  • (1985): Los Premios Hugo 1976-1977. The Hugo Winners 1976-1977
  • (1985): Los Premios Hugo 1978-1979. The Hugo Winners 1978-1979
  • (1986): Los Premios Hugo 1980-1982. The Hugo Winners 1980-1982

Sobre ciencia ficción

  • (1979): Las civilizaciones extraterrestres. Extraterrestrial Civilizations (futurología fantasiosa).
  • (1981): Sobre la ciencia ficción. Asimov on Science Fiction
  • (1992): La receta del tiranosuario 1, 2 y 3.The Tyrannosaurus Prescription

d) Personajes Principales
 R= Margie, Tommy, El abuelo de su abuelo
e) Personajes Secundarios
R= Sra jones, ingeniero
f) Contexto historico
R= siglos (17 de mayo de 2157)
g) Contexto Geográfico
 R= 17 de mayo de 2157
 País: Estados Unidos
Lugar: Atico, Escuela
h) Resumen de la lectura
R=
El día de 17 de mayo de 2157 donde escribió en un su diario que tommy había encontrado un libro de verdad, era un libro muy antigua y viejo. El abuelo de margie contó una vez que, cuando el era pequeño, su abuelo le había contado que hubo una época en que los cuentos siempre estaban impresos en papel.
Tommy dijo que desperdicio y comento que cuando terminas un libro lo tiras, Mergie contesto que ella nunca lo tiraría, en el libro que encontró tommy en el ático se trataba de la escuela Mergie por supuesto luego, luego dijo que odiaba la escuela que quien podía escribir sobre eso. En aquella época de la lectura Mergie y tommy tienen telelibros y un maestro automático en donde las calificaciones de exámenes los calificaban en un santiamén, a Mergie no le gustaba porque mostraban preguntas y lecciones hasta un día que en un examen de geografía los resultados eran pésimos y mandaron a arreglar el aparato. Un hombrecillo arreglo el pequeño aparato. Mergie y tommy leyeron el libro en donde decía que un maestro era un hombre se cuestionaron porqué como un hombre en esa época podría ser un maestro el cuan preguntaba a los chicos les dejaba tareas y el explicaba dispuesta a discutir Mergie con tommy sobre que los hombres no sabrían tanto que un maestro.
Cuando Mergie al día siguiente tenia la clase del maestro automático se acordó de aquellos chicos que debían de adorar la escuela en los viejos tiempos, como aquellos chicos iban diario a la escuela gritaban y platicaban entre amigos y maestros. Ella pensaba en cuanto se divertían.
i) ¿En que se relaciona la lectura con tú vida cotidiana?
R=Hay que considerar los tiempos de antes como eran y analizar la época de ahora como la sociedad ha ido cambiando al hombre y a la humanidad como ha ido transformándose como es en la tecnología y en varios lugares la forma de ser. Espero que en muchos años no suceda esto de cambiar a los maestros por robots perderia la escuela su esencia principal
j) Opinión, Crítia o comentario sobre la lectura
R=Con las nuevas tecnologias se esta sustituyendo la figura del profesor por materiales que solo proporcionan información. Los cursos on-line permiten tener compañeros pero no son compañeros con los que puedes hablar cara a cara. Aprender no es sólo escuchar ó memorizar, sino que es mucho más interactivo, es el intercambio con los compañeros, conocer sus puntos de vista. Tambien cabe la posibilidad de preguntar al profesor si no has entendido algo, para que te lo aclare ó explique de otra manera.

Internet para mi es sólo una herramienta más - con unas posibilidades maravillosas e infinitas - pero que no sustituye la educación presencial, siempre que estemos en condición de tenerla. En muchos otros lugares de la tierra puede que sea la única manera de tener acceso a alguna educación.






jueves, 16 de febrero de 2012

LECTURA

LA VENTANA
Dos hombres, ambos seriamente enfermos, ocupaban la misma habitación de un hospital. A uno de ellos se le permitía sentarse en su cama por una hora cada tarde para ayudar a drenar los fluidos de sus pulmones. Su cama estaba junto a la única ventana del cuarto.

El otro hombre debía permanecer todo el tiempo en su cama tendido sobre su espalda. Los hombres hablaban por horas y horas acerca de sus esposas y familias, de sus hogares, de sus trabajos, su servicio militar, de cuando ellos han estado de vacaciones.

Y cada tarde, el hombre, en la cama cercana a la ventana podía sentarse. Se pasaba el tiempo describiéndole a su compañero de cuarto las cosas que él podía ver desde allí. El hombre en la otra cama, comenzaba a vivir, en esos pequeños espacios de una hora, como si su mundo se agrandara y reviviera por toda la actividad y el olor del mundo exterior. Se divisaba desde la ventana un hermoso lago, cisnes, personas nadando y niños jugando con sus pequeños barcos de papel.

Jóvenes enamorados caminaban abrazados entre flores de todos los colores del arcoíris.Grandes y viejos arboles adornaban el paisaje y una ligera vista del horizonte en la ciudad podía divisarse a la distancia.

Como el hombre de la ventana describía todo esto con exquisitez de detalle, el hombre de la otra cama podía cerrar sus ojos e imaginar tan pintorescas escenas.

Una cálida tarde de verano, el hombre de la ventana le describió un desfile que pasaba por ahí. A pesar de que el otro hombre no podía escuchar a la banda, el podía ver todo en su mente, pues el caballero de la ventana le representaba todo con palabras tan descriptivas.

Días y semanas pasaron. Un día, la enfermera de la mañana llego a la habitación llevando agua para el baño de cada uno de ellos, únicamente para descubrir el cuerpo sin vida del hombre de la ventana, el mismo que había muerto tranquilamente en la noche mientras dormía. Ella se entristeció mucho y llamo a los dependientes del hospital para sacar el cuerpo.

Tan pronto como creyó conveniente, el otro hombre pregunto si podía ser trasladado cerca de la ventana. La enfermera estaba feliz de realizar el cambio, luego de estar segura de que estaba confortable, ella le dejo solo. Lenta y dolorosamente se incorporo en uno de sus codos para tener su primera visión del mundo exterior.

Finalmente, iba a tener la dicha de verlo por sí mismo. Se estiro para, lentamente girar su cabeza y mirar por la ventana que estaba junto a la cama.

El vio una pared blanca. El hombre se pregunto que pudo haber obligado a su compañero de cuarto a describir tantas cosas maravillosas a través de la ventana. Luego se entero que el hombre que había muerto era ciego y por ningún motivo el pudo ver esa pared.



1.- ¿Quienes son los personajes principales?
R= los dos pacientes
2.- ¿Cual es el objetivo de la lectura?
R=hacerle ver a la gente que uno ve las cosas como se quieran ver , que las cosas que estan afuera van a tener el sentido que uno les quiera dar
3.- ¿Porque piensas que la persona invidente conto esa historia?
R= PARA HACER SENTIR MEJOR A SU COMPAÑERO DE CUARTO
4.- ¿Que penso la segunda persona cuando se acerco a la ventana?
R= QUE PUDO HABER OBLIGADO A SU COMPAÑERO DE CUARTO PARA DESCRIBIR COSAS TAN MARAVILLOSAS
5.-¿Qué discurso utilizaras tú para convencer a alguien de lo que tú quieres?
R=hablar con la verdad creyendo que todo puede tener una solucion  aunque no pueda verlo
6.- ¿Que te gusto de la lectura?
R= SI

miércoles, 8 de febrero de 2012

temario

Expresión oral 
1.1 lenguaje
1.2 tipos de lenguaje
1.1.3la comunicación
1.2 lengua y habla
1.2.1 modismos
1.2.2 viccios de diccion
1.2.3 el dialogo
1.3 la palabra
1.3.1 concepto
1.3.2 cualidades y caracteristicas

Expresión escrita
2.1 diario de grupo
2.1.1 ortografia de las letras ( b,v,c,s,g,s,j,h)
2.1.2 signos de puntuación
2.2 comcs
2.2.1 tema
2.2.2 trama 
2.3 blog 
2.3.1 publicidad e internet
2.3.2 blogs

Expresión lectora
3.1 leyendo con propósito
3.1.2 indentificar el proposito del autor 
3.1.3 desarrollar la lectura de profundidad
3.2 lectura reflexiva
3.2.1 pensando acerca de leer
3.2.2 lectura estructurada 
3.3  grado de lectura 
3.3.1 parafrasear
3.3.2 explicara parrafa
3.3.3 hablar en voz del autor